为深入贯彻落实习近平总书记关于学生心理健康工作的重要指示批示和全国教育大会精神，进一步加强和改进新时代我校学生心理健康教育，着力提升学生心理健康素养。4月14日上午，市职教中心在校礼堂召开2022年新生新时代心理健康教育讲座。会议由校心理咨询室心理健康教育老师卿老师主讲，心理社团参演校园心理剧。

　　首先，为探索2022级春季新生心理状况，加强心理健康教育工作针对性和实效性，卿老师在讲座现场对新生做了心理调查 ，了解到新生存在着以下几个心理问题：刚到校生活环境还不太适应，学习规划上比较迷茫，渴望与人交流却又害怕交际等问题。卿老师讲解了心理健康教育的重要性，处理心理问题是人们的正常需要，使参与人员消除了对心理咨询的误区。
　　接着，心理社团的成员们表演了心理剧《心灵的阳光》，青春期的少年非常叛逆，上课总是睡觉甚至逃学，后来因为老师的开导和同学的帮助，重新燃起对生活对学习的希望！《宿舍风波》，室友之间难免会有磕磕碰碰， 我们要学会相互理解和包容 ！《反校园暴力舞蹈剧》，党中央提出了共建和谐社会的重大战略思想，我校积极响应号召，倡议共建平安校园，反对校园欺凌！《赵波和张宁的故事》，“花开应有时”， 别在春天去摘秋天的果！以校园心理剧的形式演绎了学生在学习和生活中存在的问题，更能引起学生的共鸣，教会学生懂得自我分析，自我调节，保持良好的心态！
　　随着时代进步，社会环境变化，青年成长环境发生重大改变。新时期，学生心理健康教育意义与以往相比更突显现实意义。新时代心理健康教育要根据学生身心发展规律和心理健康教育规律，把显性教育和隐性教育、解决心理问题与解决实际问题相结合，推动学生心理健康教育管理机制创新、课程体系创新、服务支持体系创新,切实提升学生心理健康教育工作实效。坚持全员、全方位、全过程心理育人，充分发挥家长、心理健康教育教师、心理咨询师、辅导员、班主任等育人主体的主导作用，强化政府、社会、家庭、学校育人合力，构建集教育、咨询、预警、服务、干预、处置于一体的学生心理健康教育工作体系。